منتدى مدرسة ام هاني
أهلاً وسهلا بكم معنا في المنتدي

نتمني منكم قضاء وقت سعيد و التسجيل معنا و نعدكم بالأفضل دائماً

:: الإدارة ::



منتدى مدرسة ام هاني

منتدى مدرسة ام هاني
 
الرئيسيةاليوميةس .و .جبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 عربي ثامنننن

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
امون
مديرة
مديرة
avatar

عدد المساهمات : 402
نقاط : 711
تاريخ التسجيل : 08/01/2011
العمر : 18

مُساهمةموضوع: عربي ثامنننن   الثلاثاء يناير 11, 2011 6:59 am

لسؤال الأول : الموضوع : آيات من سورة لقمان الصف الثامن
قال تعالى : " وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لاَ تُشْرِكْ بِاللهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ وَوَصَّيْنَا الإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ وَإِن جَاهَدَاكَ عَلَى أَن تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلاَ تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ .
س1 : حدد من الآيات الكريمة معنى شاملاً .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : بم أوصى لقمان ابنه في الآيات ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3: " ووصينا الإنسان بوالديه " من الموصي؟ لم تحدث بصيغة الجميع؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : علل : تقدم شكر الله على شكر الوالدين في الآيات السابقة .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5: كيف تصاحب والديك في الدنيا بالمعروف ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6: جمعت الآيتان الأولى والثانية بين صفتين هما :
- الإيمان والعمل الصالح . - الإيمان والإحسان .
- التواضع والتقوى . - المعروف والإحسان .
س7 : ما الحكمة من ذكر الوصية بالوالدين ضمن وصايا لقمان ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : " عصيان الوالدين جريمة " إلا في حالة واحدة . اذكرها .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س9 : مرادف ( يعظه ) : --------------------- ضد ( الشرك ) --------------------- :جمع (سبيل): ---------------------
س10 : وظف كلمة ( وهن ) في جملة من إنشائك .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س11 : بين المقصود من ( جاهداك ) : ----------------------------------------------------------------------------------------------
س12 : بين نوع الأساليب الآتية :
- يا بني : ------------------------------------------------------------ - لا تشرك بالله : --------------------------------------------------
- " اتبع سبيل من أناب إلىَّ ثم إلىَّ مرجعكم " : --------------------------------------------------------------------------------
س13 : أعرب ما تحته خط في الآيات :
- لقمان : ------------------------------------------------------ - تعلمون : -----------------------------------------------------------------
- الإنسان : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س14 : أخرج من الآيات السابقة :
- ضميراً متصلاً : ---------------------------------------------- - ضميراً منفصلاً : ----------------------------------------------
س15 : اجعل المبتدأ في الجمل التالية للمثنى والجمع : ( المؤمن الصالح مطيع لربه ولوالديه )
- المثنى : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الجمع : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س16 : صوّب الخطأ في الجمل الآتية :
أ‌- الوالدين فضلهما علينا. ------------------------------------------------------------
ب‌- أجمع العلماء على ضرورة طاعة الوالدين. ------------------------------------------------------------
ج- الولدان حائزون على رضا الله . ------------------------------------------------------------
السؤال الثاني : الموضوع : آيات من سورة لقمان الصف الثامن
قال تعالى " وَإِنْ جَاهَدَاكَ عَلَىٰ أَنْ تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِنْ تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلَىٰ مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَٰلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ وَاقْصِدْ فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِنْ صَوْتِكَ إِنَّ أَنْكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ ".
س1 : تضمنت الآيات السابقة العديد من مكارم الأخلاق . اذكر ثلاثة منها .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : بم يتقرب المؤمن من الله كما فهمت من الآيات السابقة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : ماذا أفاد قوله تعالى " واصبر على ما أصابك " بعد الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : بين المقصود من قوله تعالى في الآيات " إن الله لطيف خبير ".
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : كيف يقيم المسلم الصلاة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : ما قيمة استخدام قوله " مثال حبة من خردل " في موضعها ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7: ماذا أفادت ( أو ) في الآية " فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ " ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8: مرادف ( تصعر ) : -------------------------------------------- - ( اقصد ) : ----------------------------------------------
- ضد ( مرحاً ) : ---------------------------------------------------- - ( أنكر ) : -------------------------------------------------------
س9 : وظف جمع ( مثقال ) في جملة تامة من إنشائك .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س10 : اختر المكمل الصحيح فيما يلي :
- ( صوت الحمير ) تعبير يدل على { الفحش والقبح – النفور والكراهية – النصح والإرشاد – التحقير والذم }
س11 : بم شبهت الآية الأخيرة أصحاب الصوت المرتفع ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س12 : نداء الأب لابنه بقوله ( يا بني ) دليل على ( التحقير - التصغير - التدليل - التقليل )
س13 : أعرب الكلمة المخطوطة في الجمل الآتية :
- ( ولا تمش في الأرض مرحا ). -----------------------------------------------------------------------------------------------------
- ( لا يحب كل مختال فخور ). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
- ( واغضض من صوتك ) . -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
- ( إن أنكر الأصوات لصوت الحمير ) . ---------------------------------------------------------------------------------------------
س11 : صوب الخطأ في الجمل الآتية :
- المعلمين مجتهدون في أعمالهم. ---------------------------------------------------------------------------------------
- كرمت المدرسة المحافظون على الصلاة . ---------------------------------------------------------------------------------------
س12 : ضع كلمة(مفيدة ) أو (غير مفيدة ) أمام كل جملة.
- نشأ الشاب في طاعة الله. ( )
- نشأة الشاب في طاعة الله. ( )
السؤال الأول : الموضوع : الثقافة والإبداع الصف الثامن
" يرى الدكتور خليفة الوقيان أن هناك خلطاً بين مفهومي الإبداع والثقافة ، فحين تذكر الثقافة تنصرف الأذهان نحو الإبداع ويظن أن غير المبدعين لا علاقة لهم بالثقافة أو أن ثقافتهم منقوصة ، وهذا وهم كبير لأن المبدعين هم الأقل ثقافة لأنهم يعتقدون أنهم يحققون بأعمالهم الإبداعية إنجازات تعينهم عن بذل الجهد لتعميق ثقافتهم ، ثم إن أجهزة الإعلام تعمق لديهم الإحساس بتضخم الذات".
س1 : لماذا يُعد المبدعون الأقل ثقافة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : ما المقصود بكل من :
- الثقافة : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الإبداع : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الأدب قديماً : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : اشر بعلامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وبعلامة ( × ) أمام الخاطئة فيما يلي :
- المبدعون هم أكثر الناس ثقافة . ( )
- وزارة الثقافة هي الجهة الوحيدة المسئولة عن الثقافة . ( )
- للمثقف دور تنويري في رقي وطنه . ( )
- وسائل الإعلام تسلط الضوء على المبدع أكثر من المثقف . ( )
س4 : ما رأيك فيما يلي مع التعليق :
- الدور التنويري للمثقف : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- العودة الرومانسية إلى الماضي : ---------------------------------------------------------------------------------------------------
- الإستراتيجية الثقافية للعالم العربي : ----------------------------------------------------------------------------------------------
- الوقوف عند التغني بأمجاد الماضي : ---------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : اختر الصفات الآتية ما يناسب كل من ( المبدع – المثقف ) :
( الذكاء – سرعة البديهة – الحدث – الحكمة – القدرة على توظيف الأفكار – الابتكار – جذب الجماهير – التجديد – سعة الاطلاع }
- المبدع : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- المثقف : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : وظف كلمة ( الإبداع ) في جملة توضح معناها .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : ( تعميق لديهم الإحساس بتضخم الذات ) بم توحي كلمة ( تضخم ) ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : أخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- صفة : ----------------------------------------------------- - جملة اسمية : ----------------------------------------------------------
- اسماً منصوباً : ------------------------------ - خبراً :---------------------------------- - نوعه : ---------------------------------
س9 : حول كل جملة فعلية إلى اسمية وكل جملة اسمية إلى فعلية :
- " يحرص المثقفون على زيادة المعلومات "
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- " المبدعون ينفعون أمتهم بما يقدمونه من ابتكارات "
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- " المفكران يسهمان في بناء الوطن "
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س10 : حدد علاقة الكلمات الآتية بما قبلها :
- تعمق : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الأذهان : ------------------------------------------------------------ الجهد : -----------------------------------------------------------
السؤال الثاني : الموضوع : الثقافة والإبداع الصف الثامن
" وحول الدور التنويري للمثقف فقد اعتبر الكاتب أن من أهم المقومات والشروط التي ينبغي أن يتحلى بها الراغبون بتفعيل الدور التنويري للثقافة عدم الشعور بالإحباط واليأس والإيمان وأنه لا خيار لنا سوى الإصرار على زرع الشموع في الطرقات التي تجتاحها جحافل الظلام ".
س1 : اذكر أهم الروافد الثقافية التي ينهل منها المثقف ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : ما أهم المقومات التي يجب أن يتحلى بها الراغبون في التنوير ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : عدد ثلاثاً من الإبداعات التي أحدثها المبدعون في الكويت ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : كيف تواجه الذين يدعون إلى التخلف والجمود ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : عدد الجهات المسئولة عن الثقافة في دولة الكويت :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : مرادف ( يتحلى ) : ---------------------------------------- - مفرد ( معلومات ) : ------------------------------------
س7 : وظف مفرد ( جحافل ) في جملة تامة من إنشائك .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 :" زرع الشموع في الطرقات " ضع خطاً تحت الكلمة التي أضافت جمالاً للتعبير مع ذكر السبب :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س9 : حدد من الفقرة السابقة ما يلي :
- اسماً موصولاً : ----------------------------------------------- - مضارعاً منصوباً : ------------------------------------------------
- صفة : --------------------------------------------------------------------- - اسماً معطوفاً : ---------------------------------------------
س10 : اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل التالية :
- ( الراغبون ) { فاعل – مفعول به – صفة – مضافاً إليه }
- ( عدم ) { اسم إن – خبر إن – فاعل – مفعول به }

السؤال الأول : الموضوع : أنشودة . للشاعر فاضل خلف الصف الثامن
أنباؤك الغراء يا وطنــــــــــي أنشودة في مسمـــــع الزمن
وقصيدة عصماء رددهــــــــا ناي الزمان بأفصـــح اللسن
صارت على الأيام ملحمــــــة شعت على الصحراء والمدن
وبدت من الإخلاص صفحتها بيضاء خالية من الإحــــــــن
س1 : صغ فكرة رئيسة تعبر عن مضمون الأبيات .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : استخلص أهم المشاعر في الأبيات .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : بم وصف الشاعر أنباء وطنه ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : ما الذي ردده ناي الزمان ؟ وكيف ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : " الحب ينتشر بين أبناء الكويت " وضح ذلك من خلال فهمك للأبيات .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : (الغراء)( عصماء ) ( الإحن ) وظف مرادف الأولى وضد الثانية ومفرد الثالثة في جمل تامة :
مرادف (الغراء) : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ضد (عصماء ) : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
مفرد ( الإحن ) : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : وضح الجمال في قو الشاعر (رددهــــــــا ناي الزمان بأفصـــح اللسن ) .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : أخرج من الأبيات ما يلي :
- خبراً مفرداً : -------------------------------------------------- - فعلاً ماضيا : -----------------------------------------------------
- صفة : -------------------------------------------------- - مضافاً إليه : ------------------------------------------------------------
س9 : اختر الصواب : صارت على الأيام ملحمــــــة شعت على الصحراء والمدن
- يوحي بأن الملحمة { منفردة – منتشرة – قوية – خالية }
س10: نم الجمل الآتية بما هو مطلوب أمام كل عبارة :
- أحب وطني -------------------------------------------------- ( ما يؤكد الفعل)
- أدافع عن وطني ------------------------------------------------- على حريته. ( ما يبين سبب الفعل)

السؤال الثاني : الموضوع : أنشودة . للشاعر فاضل خلف الصف الثامن
فالعلم في الأرجاء منتشر يبني العقول بفيضــه الهتن
والفكر مزــــــو ومفتخر بروائع الآيــــــــــات والمنن
والحب في أبرادهــا قبس يهدي سراة القوم في الدجن
والحب للأوطان مزدهـــر في قلب كـــــــل مواطن فطن
س1 : كيف تبني عقول أبناء الوطن ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3استنتج فكرتين جزئيتين من الأبيات السابقة.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : بم يفتخر الفكر ؟ . كما فهمت من الآيات .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : بم صور الشاعر الحب بين أبناء الكويت؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : ما الذي يملأ قلب كل فرد من أبناء الوطن ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : اختر الصواب فيما يلي :
- بين كلمتي ( القبس – الدجن ) علاقة { ترادف – تشابه – مقابلة – تضاد }
- مفرد كلمة ( الإحن ) { المحن – المحنة – الإحنة – الإحنات }
- مترادف كلمة ( الدجن ) { الظلام – السواد – الضباب – الدخان }
س5 : ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي :
أ – الحقد ينمو في قلوب المواطنين . ( )
ب- الحب في الكويت منارة تهدي السائرين ليلاً . ( )
ج-العلم ينير عقول المخلصين في تحصيله. ( )
س6 : حدد الخبر مبيناً نوعه فيما يلي :
أ – العلم يبني العقول . الخبر : ------------------------------------- - نوعه : ------------------------------------
ب- الحب في أبرارها قبس . الخبر : ------------------------------------- - نوعه : -----------------------------------
س7 : وضح علاقة ما تحته خط بما قبله في الآيات السابقة :
- العقول : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الآيات : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- فطن : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : بم يوحي قول الشاعر " فالعلم في الأرجاء منتشر " ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


السؤال الأول : الموضوع : التصحر الصف الثامن " هذه الأرتال من الأشجار الخضراء دائمة الخضرة المغروسة على جوانب الطرقات في مناطق مختلفة من أرض وطننا الحبيب يتعهدها عاملون مسؤولون عن ريها وتشذيبها وتقليمها لتضفي على المشهد العام مسحة من الجمال وتكسر حدة المناخ الصحراوي ولكن الغريب أن يتحول التصحر ليصبح مشكلة خطيرة تغزو العالم في كافة أنحاء المعمورة ، وتجعل من البيئة جسداً يئن من الضعف"
س1 : ما المشكلة التي تتحدث عنها الفقرة السابقة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : ما الأسباب التي تؤدي إلى هذه المشكلة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : اقترح أربعة من الحلول المناسبة لهذه المشكلة .
----------------------------------------------------------------------------- ،--------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------- ،--------------------------------------------------------------------------س5 : أكمل الجمل الآتية بما يناسبها :
- تحتاج التربة إلى ------------------------------------------ لتكون صالحة للزراعة .
- من العوامل المؤثرة في التربة ------------------------- ، ------------------------------ ، -------------------- ، ------------------
- من المعلومات التي أدهشتني في الموضوع ------------------------------------------------------------------------------------
س6 : وظف مفرد ( أرتال ) في جملة من إنشائك .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : ضع خطاً تحت الكلمة التي لا تتناسب مع الكلمات الأخرى :
( يئن – يتألم – يتأوه – يتعب – يتوجع ) ( الجمال – الحسن – البهاء – الزعامة – الوسامة )
س8 : مرادف ( تشذيب ) : ----------------------------------------- ، ضد ( المعمورة ) : ------------------------------------
س9 : " مشكلة تغزو العالم " ما الجمال في التعبير السابقة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س10 : " البيئة جسد يئن من الضعف والوهن "
- حدد من الجملة السابقة كلمة أضافت للمعنى جمالاً . الكلمة هي : ---------------------------------------------------
س11 : بم شبه الكاتب البيئة ؟ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
س12 : حدد من الفقرة السابقة ما يلي :
- اسم إشارة : ------------------------------------------ - صفة مجرورة : -----------------------------------------------------------
- اسماً معطوفاً : ----------------------------------------- - اسماً موصولاً : ---------------------------------------------------------
- صفة مرفوعة : -------------------------------------- - مضارعاً منصوباً : -----------------------------------------------------
- مفعولا به : ----------------------------------------- - ضميراً متصلاً: ------------------------------------------------------------
س13 : " أقوم بزراعة الأشجار لأحافظ على البيئة "
- حول الفعل الذي تحته خط في الجملة السابقة إلى مفعول لأجله .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س14 : وظف كلمة ( عالية ) في جملة بحيث تكون حالاً .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثاني : الموضوع : التصحر الصف الثامن
" يعتبر انجراف التربة من أخطر العوامل التي تهدد الحياة النباتية والحيوانية في مختلف بقاع العالم والذي يزيد من خطورته أن عمليات تكون التربة بطيئة جداً فقد يستغرق تكون طبقة من التربة سمكها 18سم ، بين ( 1400- 7000 ) سنة .
س1 : سجل من الفقرة السابقة معلومة واحدة .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : ضع فكرة جزئية تعبر عنها الفقرة السابقة .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : كيف تساهم في حماية وطنك الكويت من التصحر ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : اذكر مظهرين من مظاهر مشكلة التصحر .
----------------------------------------------------------------------------- ،--------------------------------------------------------------------------
س5 : مرادف ( انجراف ) : -------------------------------------- - مفرد ( عوامل ) : ----------------------------------------
- جمع ( الحياة ) : ------------------------------------------------ - ضد ( مختلف ) : ---------------------------------------------
س6 : من الفقرة السابقة حدد كلمة تدل على :
- الحركة : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- اللون : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : بم توحي لك الجملة ( تهدد الحياة النباتية ) ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : حدد من الفقرة السابقة ما يلي :
- جملة فعلية : --------------------------- - الركن الأول : -------------------- - الركن الثاني : -------------------------------
- اسماً موصولاً : ------------------------------------------- - اسماً معطوفاً :-----------------------------------------------------
فعلا مضارعا :-----------------------------------------------------
السؤال الأول قصة إسلام خالد بن الوليد رضي الله عنه الصف الثامن
هذا خالد بن الوليد سيف الله يروي لنا قصة إسلامه بنفسه، وكيف استيقظ من الشرك وحطّم أغلاله كما روتها لنا كتب السيرة والتاريخ ، فيقول: " لما أراد الله بي الخير قذف في قلبي الإسلام ،وحضرني رشدي فقلت: قد شهدت هذه المواطن كلها على محمد صلى الله عليه وسلم، فليس من موطن أشهده إلا انصرف وأنا أرى في نفسي أن محمداً سيظهر وينتصر.
فلما خرج الرسول صلى الله عليه وسلم إلى الحديبية... وتعرضت له ، فصلى بأصحابه الظهر أمامنا ،فهممنا أن نغير عليهم، ثم لم نتمكن من هذا، فصلّى بأصحابه صلاة العصر، فوقع ذلك منا موقعا، وقلت: الرجل ممنوع ، فاعتزلنا ، وعدل عن سير خيلنا . "
1- ضع عنواناً آخراً للفقرة السابقة .
-----------------------------------------------------------------------------------------------
2- بما لقّب الرسول صلى الله عليه وسلم خالد بن الوليد رضي الله عنه؟
-----------------------------------------------------------------------------------------------
3- ما معنى قول خالد بن الوليد رضي الله عنه " الرجل ممنوع "؟ ومن كان يقصد ؟
-----------------------------------------------------------------------------------------------
4- هات شخصيات أخرى من الصحابة ممن كان إسلامهم قوة ونصراً للمسلمين .
-----------------------------------------------------------------------------------------------
5- ما القيمة المستفادة من قراءتك لقصة خالد بن الوليد رضي الله عنه ؟
-----------------------------------------------------------------------------------------------
6- مرادف : قذف:--------------------------- رشدي:------------------------------
- هات من الفقرة السابقة مفرد وجمعه:
المفرد:----------------------------------- الجمع:----------------------------------
7- هات ضد ( حطّم ) واجعله في جمله من إنشائك.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
8- بين ما في العبارة التالية من جمال فني. " استيقظ من الشرك وحطّم أغلاله "
-----------------------------------------------------------------------------------------------
9- أخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- جملة اسمية:--------------------------------------
-الركن الأول:----------------- الركن الثاني:------------------
- فعلاً مضارعاً منصوباً:------------------ - فعلاً مضارعاً مجزوماً:----------------------
- اسم إشارة:------------------------- - ضميراً منفصلاً:-------------------
- 10- اجعل الجملة البسيطة ممتدة فيما يلي :-
*خالد ابن الوليد قائد -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* صحابة الرسول مصابيح -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

السؤال الثاني قصة إسلام خالد بن الوليد رضي الله عنه الصف الثامن
".. فاصطحبنا جميعاً حتى دخلنا المدينة، فأنخنا بظهر الحرّة رِكابنا ، فأُخبر بنا رسول الله صلى الله عليه وسلم فسرّ بنا.. فأسرعت المشي ، فاطلعت عليه، فما زال يتبسم إليّ حتى وقفت عليه ، فسلمت عليه بالنبوة ، فردّ عليّ السلام بوجهٍ طلقٍ بشوشٍ ، فقلت: إني أشهد أن لا إله الله، وأنك رسول الله، فقال: تعال ياخالد – ثم قال رسول صلى الله عليه وسلم: الحمد لله الذي هداك ، قد كنت أرى لك عقلاً رجوت ألا يسلمك إلا الخير..! قلت: يارسول الله، إني كنتُ معانداً للحق ، فادعُ الله أن يغفره لي .
فقال:" اللهم اغفر لخالد بن الوليد كلَّ ما أوضع فيه من صدٍّ عن سبيل الله "
1- كيف كان استقبال الرسول صلى الله عليه وسلم لخالد بن الوليد عندما أعلن إسلامه؟
-----------------------------------------------------------------------------------------------
2- ماذا طلب خالد بن الوليد من النبي صلى الله عليه وسلم ؟ وبما أجابه ؟
-----------------------------------------------------------------------------------------------
3- ما معنى قول خالد بن الوليد رضي الله عنه " كنت معانداً للحق؟ "
-----------------------------------------------------------------------------------------------
4- ما الذي كان يراه النبي صلى الله عليه وسلم في شخصية خالد بن الوليد رضي الله عنه.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
5- ما الإحساس الذي ينتابك وأنت تقرأ قصة خالد بن الوليد؟
-----------------------------------------------------------------------------------------------
6- اختر من بين الأقواس الإجابة الصحيحة:
- مرادف ( بشوش ) : ( فرحاً – حزيناً – غاضباً – ضاحكاً )
- مفرد ( ركابنا ) : ( مركوب – ركب – راكب – مركب )
7- هات جمع ( معاند ) واجعله في جمله من إنشائك.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
8- ما المعنى الذي أفادته كلمة ( عقلاً ) في هذا السياق ؟ " قد كنت أرى لك عقلاً "
-----------------------------------------------------------------------------------------------
9- أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة :
- ركابنا :-----------------------------------------------------------------------------------
- بشوش:----------------------------------------------------------------------------------
- ادع:-------------------------------------------------------------------------------------
10- نم الجمل التالية بما هو بين الأقواس
- انتصر خالد بن الوليد ------------- عظيماً في معركة اليرموك. ( مفعولا مطلق )
- قاتل المسلمون في غزوة بدر ------------- عن الإسلام. ( مفعول لإجله )
- وقفت المسلمات ------------- الجيش يداوين الجرحى . ( ظرف مكان)
- انهزم جنود الأعداء --------------- ( حال )
السؤال الأول : الموضوع : آيات العلم الصف الثامن
ربوا بنيكم ، علموهم ، هذبوا فتياتكم فالعلم خير قــــــــوام
والعلم مال المعدمين إذا هـــم خرجوا إلى الدنيا بغير حطام
وأخو الجهالة في الحياة كأنه ساع إلى حرب بغير حســـام
والجهل يخفض أمة ويذلهــا والعلم يرفعها أجـــــــل مقام
س1 : استنبط فكرة رئيسة للأبيات السابقة . -------------------------------------------------------------------------------------
س2 : من المخاطب في البيت الأول ؟ وماذا طلب منه الشاعر ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : " العلم زاد الفقراء " وضح ذلك من خلال فهمك للبيت الثاني .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : بما صور الشاعر الجهلاء من الناس ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : ما اثر الجهل على الأمم والشعوب ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : كيف نرفع شأن أمتنا كما جاء في البيت الرابع ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : ما القيم المستفادة من الأبيات السابقة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8: وضح معنى كل كلمة مخطوطة في الجملة التالية : ( أقبل حسام بغير حسام )
أ – معنى ( حسام ) : ------------------------------------------ ب – معنى ( حسام ) : ------------------------------------------
س8 : ما الصورة الجميلة في قول الشاعر ( والعلم مال المعدمين )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س9 : تخير الصواب فيما يلي :
أ – ( فالعلم خير قوام ) علاقة هذه الكلمة بما قبلها { تعليل – تأكيد – توضيح – نتيجة }
ب- العلاقة اللفظية بين شطري البيت الرابع { تضاد – مقابلة – تفضيل – توضيح }
ج- العلاقة بين شطري البيت الرابع { تضاد – مقابلة – تفصيل – توضيح }
س10 : حدد نوع الخبر في كل جملة مما يلي :
أ – " العلم مال " نوع الخبر : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
ب- " أخو الجهالة كأنه ساع إلى حرب بغير حسام " نوع الخبر :
ج- " الجهل يخفض أمة " نوع الخبر : --------------------------------------------------------------------------------------------
س11: وضح علاقة ما تحته خط بما قبله في الأبيات السابقة :-
• الدنيا :--------------------------------------------------------أمة :--------------------------------------------------------------------
• العلم:-------------------------------------------------------------------- فتياتكم:-----------------------------------------------------
• السؤال الثاني : الموضوع : آيات العلم الصف الثامن
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامي
من راكب متن الرياح كأنــــــــه ملك يصرف أمرها بذمــــــــام
أو محدث بالكهرباء عجائبــــــاً أو غائص بالفلك أو عـــــــوام
هذا هو العلم الحديث فأقبلــــوا زمراً عليه يا بنـــــــي الإسلام
س1 : استنبط فكرة جزئية للأبيات السابقة .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 :: نوهت الأبيات إلى دور العلم في تحقيق الرفاهية ز وضح ذلك .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3: أشارت الأبيات إلى بعض الاختراعات العلمية الحديثة . اذكرها .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : من الاكتشافات العلمية الحديثة غير الواردة في الأبيات :
------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------------------------------
س5 : من المنادى في البيت الأخير ؟ وماذا طلب الشاعر منه ؟
المنادي هو : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الطلب هو : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : ما العجائب التي صنعها الإنسان بعد توليد الكهرباء ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : ( عجائب ) مفردها { عجيبة – عجيب – عجب – عُجاب }
س8 : وضح الجمال في قول الشاعر : ( من راكب متن الرياح )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س9 : أخرج من الأبيات السابقة ما يلي :
ج- ضميراً منفصلاً : ------------------------------------- - حالاً : ---------------------------------------------------------------------
س10 :نم الجمل بما هو مطلوب :
• العلم يسمو بصاحبه --------------------------------------------- ( ما يؤكد الفعل )
• أقبل على طلب العلم --------------------------------------------- ( ما يبين سبب الفعل )
• أقبل على طلب العلم --------------------------------------------- ( حال )

الموضوع : الاستنساخ الصف الثامن
" وفكرة الاستنساخ فكرة حديثة تعود إلى خمسينيات القرن العشرين ، حيث انتظر العلماء تطور علم الأجنة ووسائل البحث العلمي ، التي أنشأتها طموحات العلماء ، لحل مشكلات العلم في مجالات مختلفة ، وهذه الفكرة تقوم على أخذ خلايا جسمية من كائن حي آخر ، وباستخدام شحنات كهربائية تنقسم نواة الخلية ليتكون جنين جديد ، يكون نسخة طبق الأصل عن الكائن "
س1 : إلى متى تعود فكرة الاستنساخ ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : من أين تأتي الخلايا الجسمية المستخدمة في عملية الاستنساخ ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : كيف يكون الجنين الناتج من عملية الاستنساخ ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : ما اسم أشهر نعجة في التاريخ ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : كيف انتهت حياة هذه النعجة ؟ وعلام يدل ذلك ؟
-------------------------------------------------------------- ، يدل على -------------------------------------------------------------------------
س6 : أ - مفرد ( الأجنة ) { جن – جنين – جاني }
ب- مفرد ( طموحات ) { طموحة – طموح – طماح }
س7 : استخرج من الفقرة السابقة :
أ – فعلاً مضارعاً مرفوعاً : ----------------------------------- - فعلاً مضارعاً منصوباً : ----------------------------------
ب - مفعولاً به : -------------------------------------------------- - نعتاً : ----------------------------------------------------------------
س9 : " أنشأتها طموحات العلماء " حول الجملة السابقة إلى اسمية ، محدداً ركنيها .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الركن الأول : -------------------------------------------------- - الركن الثاني : --------------------------------------------------
س10 : نم الجمل الآتية بما هو مطلوب بين قوسين :
أ - انتظر لعلماء تطور الأجنة ---------------------------------- . ( مفعول مطلق مبين للنوع )
ب- يبذل العلماء جهوداً مضنية ------------------------------ على حياة البشر . ( مفعول لأجله )
س11 : " لن يقصر العلماء في بذل الجهد " ابدأ الجملة بكلمة ( العلماء ) وغير ما يلزم .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

السؤال الثاني : الموضوع : الاستنساخ الصف الثامن
" أما في عالم الحيوان فقد تم استنساخ النعجة ( دوللي ) بعد ( 247 ) محاولة وكان حظ تلك النعجة سيئاً ، فقد تم قتلها في فبراير 2003م بعد حقنها بإبرة نتيجة إصابتها بأورام سرطان الرئة ، والتهاب المفاصل بعد أن عاشت سبع سنوات " .
س1 : اكتب في الفراغ التالي معلومة أفدتها من الفقرة السابقة .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : أكمل الجمل التالية لتعبر عن فهمك للفقرة السابقة .
أ- كثرة محاولات الاستنساخ للنعجة ( دوللي ) دليل على --------------------------------------------------------------------
ب- كان حظ النعجة سيئاً لأنها ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : ضع علامة ( p ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( × ) أمام غير الصحيحة فيما يلي :
أ- فكرة الاستنساخ فكرة حديثة تعود إلى خمسينيات القرن العشرين . ( )
ب- يعتقد العلماء بأن الأجسام المستنسخة تعاني من ضعف في جهاز الأعصاب . ( )
ج – تمكن العلماء من استنساخ الأنواع النباتية الصحراوية . ( )
س4 : وظف معنى ( استنساخ ) وضد ( سيئاً ) في جملتين من إنشائك .
- معنى ( استنساخ ) في جملة : --------------------------------------------------------------------------------------------------------
- ضد ( سيئاً ) في جملة : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : علل : ندرة الخيال في الموضوع .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : " الاستنساخ فجر جديد في مجال العلم " وضح الصورة الخيالية في الجملة السابقة .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : اجعل كلمة ( بعد ) في جملتين على أن تكون ظرف زمان في الأولى وظرف مكان في الثانية :
- الجملة الأولى : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- الجملة الثانية : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : " كان حظ تلك النعجة سيئاً " حدد الخبر مبيناً نوعه في الجملة السابقة .
- الخبر : -------------------------------------------------------------------- - نوعه : -----------------------------------------------------

السؤال الأول : الموضوع : قصة كرم الصف الثامن
وطاوي ثلاث عاصب البطن مرمل ببيداء لم يعرف بها ساكن رسما
رأى شبحاً وسط الظلام فراعـــــه فلما بدا ضيفا تشمروا واهتمـــــــا
وقال ابنه لمـــــــــــــا رآه بحيرةٍ أيا أبت اذبحني ويسر لــه طعما
ولا تعتذر بالعُدم على الذي طرا يظن لنــــــــــا مالاً فيوسعنا ذَما
س1 : عبر عن الشطر الأول من البيت الأول بكلمة واحدة .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : ما الذي أهم الأب كما فهمت من الآبيات ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : عرض الولد على والده حلاً للمشكلة فما هو ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س4 : الأبيات تظهر صفة أصيلة في العربي . اذكرها .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س5 : صغ فكرة للأبيات السابقة تعبر عن محتواها :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة فقط مما يلي :
- مترادف ( فراعه ) { أهمه – أحزنه – أفزعه }
س7 : وضح الفرق بين معنى كلمة ( ساكن ) في الجملتين الآتيتين :
- الأعرابي ساكن في الصحراء : -----------------------------------------------------------------------------------------------------
- الهواء ساكن في الحر الشديد : -----------------------------------------------------------------------------------------------------
س8 : أعد قراءة الأبيات السابقة ، ثم أخرج منها ما يلي :
- فعلاً مضارعاً مرفوعاً : ----------------------------------- - فعلاً مضارعاً مجزماً : --------------------------------------
- مفعولاً به : ------------------------------------------------------ - ظرفاً : ----------------------------------------------------------
س9 : أكمل الجمل الآتية بالمطلوب أمامها :
- يهتم العربي بالضيف ----------------------------------- . ( مفعولاً مطلقاً )
- يذبح الكريم راحلته ------------------------------------- في إكرام ضيفه . ( مفعولاً لأجله )
- وقف الرجل ----------------------------------------------- . ( حالاً )

السؤال الثاني : الموضوع : قصة كرم الصف الثامن
فبينا هما عنت على البعد عانــــــة قد انتظمت من خلف مسحلها نظماً
عطاشاً تريد الماء فانساب نحوها على أنه منهــــــــــا إلى دمها أظما
فأمهلها حتى تروت عطاشهـــــــا فأرســــــــل فيها من كنانته سهما
فيا بشره إذ جرها نحو أهلــــــــه ويا بشرهـم لما رأوا كلهما يدمي
س1 : ضع فكرة مناسبة للأبيات السابقة .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س2 : هات دليلاً واحداً من الأبيات على ما يلي :
- الرفق بالحيوان : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- سعادة الأسرة : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3 : ضع علامة ( p ) أمام ما تراه صحيحاً من العبارات الآتية :
- الكرم لا يرتبط بضيق العيش أو سعته . ( )
- الوقت في الليل غير مناسب لزيارة الضيف . ( )
- التقشف والفقر من صفات سكان البادية . ( )
س4 : اختر الإجابة الصحيحة فقط مما يلي بوضع خط تحتها :
- مترادف ( مسحلها ) { قائدها – كبيرها – راعيها }
- ضد كلمة ( عنت ) { وقفت – اختفت – تروت }
س5 : اكتب أمام كل كلمة مما يلي معناها في سياقها اللغوي :
- انساب الماء انسياباً : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- أنساب العرب تدعو للفخر : ----------------------------------------------------------------------------------------------------
س6 : اكتب تعبيراً مباشراً يؤدي معنى التعبير التالي " على أنه منها إلى دمها أظمأ "
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س7 : حدد علاقة ما تحته خط بما قبله فيما سبق :
- نظماً : ----------------------------------------------------------------- سهماً : -----------------------------------------------------------
- يدمي : ---------------------------------------------------------------- - نحو : ---------------------------------------------------
اً : ---------------------------------------------------------------- - يوماً : --------------------------------------------------------------

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://eman.yoo7.com
امون
مديرة
مديرة
avatar

عدد المساهمات : 402
نقاط : 711
تاريخ التسجيل : 08/01/2011
العمر : 18

مُساهمةموضوع: رد: عربي ثامنننن   الخميس ديسمبر 01, 2011 3:37 pm

وين الردووود

_________________
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://eman.yoo7.com
امون
مديرة
مديرة
avatar

عدد المساهمات : 402
نقاط : 711
تاريخ التسجيل : 08/01/2011
العمر : 18

مُساهمةموضوع: رد: عربي ثامنننن   الخميس ديسمبر 01, 2011 3:38 pm

ياالله

_________________
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://eman.yoo7.com
 
عربي ثامنننن
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى مدرسة ام هاني :: الفئة الأولى :: •[ قسم التعليم ]•-
انتقل الى: